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Proyecto de Graduación

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http://52.190.9.31//handle/123456789/11048

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Browsing Proyecto de Graduación by Author "Henry Antonio Osorto Ruiz"

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    Diseño de un plan estratégico de retención del talento humano orientado a la reducción de la rotación en el área de supply chain control tower de Grupo Vesta, San Pedro Sula, Honduras
    (Universidad Tecnológica Centroamericana UNITEC, 2025-07-01) Celeste Maylee Osorto Urbina; Rodrigo Jair Deras Vásquez; Henry Antonio Osorto Ruiz
    El objetivo del estudio es elaborar un plan estratégico para conservar el talento humano y disminuir la rotación en el área de Supply Chain Control Tower (SCCT) del Grupo Vesta, ubicado en San Pedro Sula, Honduras. El estudio se realizó sobre una muestra de 45 empleados elegidos entre un total de 84, con un enfoque mixto que era mayormente cualitativo y con una extensión descriptivo-analítica-propositiva. Su diseño no fue experimental, sino transversal. Los factores internos, tales como el salario, la carga de trabajo, el liderazgo, las oportunidades de desarrollo y el reconocimiento, tienen un impacto directo en la permanencia; a su vez, los factores externos (la inestabilidad socioeconómica y las ofertas laborales más atractivas) aumentan la intención de salida cuando la propuesta interna es débil. A partir de estos hallazgos, se plantea un plan integral que se apoya en cinco ejes estratégicos: reconocimiento, liderazgo, política retributiva, equilibrio de carga y desarrollo profesional. Se espera que la implementación de este plan reduzca la rotación de personal, estabilice las operaciones y posicione al Grupo Vesta como líder en el manejo del talento humano dentro del sector logístico.
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    Diseño e implementación de un departamento de recursos humanos para una institución educativa bilingüe privada en Tegucigalpa, Honduras: una propuesta para la profesionalización del talento docente
    (Universidad Tecnológica Centroamericana UNITEC, 2025-09-01) Eloisa María Mendoza Martínez; Sheyla Paola Valladares González; Henry Antonio Osorto Ruiz
    El presente trabajo de investigación tuvo como propósito analizar la gestión del talento humano en escuelas bilingües privadas de Honduras y proponer una estrategia de profesionalización mediante la implementación de un Departamento de Recursos Humanos. El estudio, con enfoque cualitativo y diseño descriptivo, utilizó encuestas aplicadas a docentes y personal administrativo seleccionados mediante muestreo intencional. Los resultados revelaron debilidades en los procesos de inducción, capacitación y evaluación, además de limitadas oportunidades de desarrollo profesional, lo que afecta la motivación, la retención y la calidad educativa. Se concluyó que la falta de estructuras formales de recursos humanos limita la consolidación de una cultura organizacional sólida. Se recomendó elaborar descriptores de puesto y manuales de reclutamiento, inducción, evaluación y capacitación para fortalecer la gestión y elevar los estándares educativos.
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    Fortalecimiento de los procesos de gestión de recursos humanos de ser mujer con enfoque de género, orientado hacia políticas inclusivas
    (Universidad Tecnológica Centroamericana UNITEC, 2025-09-01) Alexandra Estefanía Menéndez García; Onán Josué Fugón Cárcamo; Henry Antonio Osorto Ruiz
    La presente investigación tiene como objetivo principal definir políticas, medidas prácticas y acciones para avanzar hacia mayores niveles de equidad en los procesos de gestión del talento humano y en la dinámica institucional de SEMUJER fortalecer la gestión humana para que se incorpore de forma transversal el enfoque de género. La metodología utilizada es con enfoque mixto, descriptivo, no experimental transversal, donde se abordó una muestra integrada por tres directivos y diez del personal de apoyo en el departamento de recursos humanos. Los resultados del estudio indicaron las brechas de género en los diferentes ámbitos con un 100% de los encuestados que señala que sí existen oportunidades de desarrollo, asimismo, la distribución de tareas se considera que es justa con un 90% que aprobación, mientras que el 60% considera que las decisiones institucionales son imparciales. Se indicó que el manual incluye lineamientos generales de igualdad, pero que hay deficiencias gracias relacionadas con pautas más específicas que permitan medir la equidad en ascenso, capacitación y desarrollo profesional; se recomendó, fortalecer los protocolos, el manual e implementar un dashboard integral de monitoreo y medición.