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Estudio de prefactibilidad para el desarrollo de una plataforma virtual de apoyo extracurricular para niños con dificultades de aprendizaje en SAN PEDRO SULA, CORTÉS, HONDURAS

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dc.campusUnitec San Pedro Sula
dc.catalogadorEszequiel Cupil
dc.collectionTesis de Postgrado
dc.contributor.advisorMINA CECILIA GARCÍA
dc.contributor.advisorSINTIA CALDERÓN ACOSTA
dc.contributor.authorBESSY LORENA BENÍTEZ BETANCOURTH
dc.coverageSan Pedro Sula, Cortés, Honduras
dc.date.accessioned2025-11-15T00:17:04Z
dc.date.available2025-11-15T00:17:04Z
dc.date.issued2025-11-14
dc.description.abstractEste proyecto tuvo como objetivo el diseño de una plataforma virtual de apoyo extracurricular para niños con dificultades de aprendizaje, con el fin de proporcionar un entorno educativo personalizado y accesible. La plataforma ofrecerá servicios como contenido educativo adaptado, actividades interactivas, seguimiento del progreso y comunicación con expertos, para satisfacer la creciente necesidad de herramientas digitales en la educación especial. Con una proyección a 5 años, los resultados financieros obtenidos muestran una rentabilidad significativa, con un Valor Actual Neto (VAN) de L. 9,653,905.41 y una Tasa Interna de Retorno (TIR) del 78%, lo que demuestra su viabilidad económica. Además, el Payback de 3 años, 1 mes y 27 días refuerza la recuperación de la inversión. Estos resultados, junto con los estudios de mercado y técnico realizados, confirman que el diseño de la plataforma es no solo viable, sino también altamente prometedor, alineándose con las necesidades educativas actuales y las expectativas de los usuarios.
dc.description.abstractThis project aimed to design a virtual extracurricular support platform for children with learning disabilities, in order to provide a personalized and accessible educational environment. The platform will offer services such as adapted educational content, interactive activities, progress tracking, and communication with experts, to meet the growing need for digital tools in special education. With a 5-year projection, the financial results obtained show significant profitability, with a Net Present Value (NPV) of L. 9,653,905.41 and an Internal Rate of Return (IRR) of 78%, demonstrating its economic viability. Furthermore, the Payback of 3 years, 1 month, and 27 days reinforces the recovery of the investment. These results, along with the market and technical studies conducted, confirm that the platform design is not only viable but also highly promising, aligning with current educational needs and user expectations.
dc.disciplineAdministración y Negocios / Business & Management
dc.facultyFacultad de Postgrado
dc.finalwork.creationdate15/05/2025
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu//handle/123456789/14113
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITEC
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.sourceUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITEC
dc.subjectPlataforma virtual
dc.subjecteducación especial
dc.subjectdificultades de aprendizaje
dc.subjectapoyo extracurricular
dc.subject.ddc371.93 B467
dc.thesis.degreelevelPostgrado
dc.thesis.degreenameMaestría en Administración de Proyectos / M-10
dc.titleEstudio de prefactibilidad para el desarrollo de una plataforma virtual de apoyo extracurricular para niños con dificultades de aprendizaje en SAN PEDRO SULA, CORTÉS, HONDURAS

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