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Estudio de prefactibilidad para la creación de un centro de estimulación temprana fundamentado en la teoría del aprendizaje cognitivo social

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dc.autorizacion11513104-11713212-julio2019-m10-t.cda.pdf
dc.campusUNITEC
dc.catalogadorDennis Cálixes_ES
dc.codigocarreraM-10es_ES
dc.collectionTesis de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorMina Cecilia Garcíaes_ES
dc.contributor.authorKarla Marlen García Sánchezes_ES
dc.contributor.authorVania Maribel Bonilla Espinales_ES
dc.coverageTegucigalpa, Francisco Morazán, Hondurases_ES
dc.date.accessioned05/01/23 07:57
dc.date.available2023-01-05T13:57:30Z
dc.date.created2019
dc.date.createdHistoricoJulio-2019
dc.date.terna2019-07-01
dc.ddc153.15 G216es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación es determinar la factibilidad de la creación y gestión de un centro de estimulación temprana para niños de 6 meses a 3 años ubicado en la salida al sur del Distrito Central, utilizando el método de Albert Bandura “Aprendizaes_ES
dc.description.abstractenglishEl objetivo de la investigación es determinar la factibilidad de la creación y gestión de un centro de estimulación temprana para niños de 6 meses a 3 años ubicado en la salida al sur del Distrito Central, utilizando el método de Albert Bandura “Aprendizaes_ES
dc.disciplineEducación/ Educationes_ES
dc.facultyFacultad de Postgradoes_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu/xmlui/handle/123456789/8438
dc.languageEspañoles_ES
dc.language.isoes-HNes_ES
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITECes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.sourceUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITECes_ES
dc.subjectEstimulación Temprenaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectRentabilidades_ES
dc.thesis.degreelevelPostgradoes_ES
dc.thesis.degreenameMaestría en Administración de Proyectoses_ES
dc.titleEstudio de prefactibilidad para la creación de un centro de estimulación temprana fundamentado en la teoría del aprendizaje cognitivo sociales_ES
dc.typeThesises_ES

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