Diseño de salón polivalente en el centro de educación básica Abraham Riera Peña, municipio de Omoa: una propuesta arquitectónica aplicando elementos paramétricos
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Fecha
2024-05-28
Autores
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Editor
Universidad Tecnológica Centroamericana UNITEC
Resumen
La investigación se enfoca en la problemática relacionada con la falta de
infraestructuras adecuadas para actividades culturales y recreativas de ámbito educativo
en el municipio de Omoa, Honduras. Se contextualiza la situación educativa, poblacional y
cultural de la localidad, destacando la diversidad cultural, festividades y la relevancia de
los equipamientos colectivos para la satisfacción de necesidades educativas comunitarias.
Se resalta la limitación actual en la realización de eventos culturales y artísticos debido a
la falta de espacios adecuados dentro de los centros educativos.
Se destaca la evolución histórica y cultural de Omoa, subrayando la importancia de
los eventos culturales y artísticos, así como la diversidad cultural que caracteriza al
municipio. Se exploran conceptos relacionados con la cultura, entretenimiento,
infraestructura, centros recreativos-culturales, anfiteatros, arquitectura paramétrica y
criterios de diseño. Se destaca la importancia de la cultura y el entretenimiento en el
bienestar de la comunidad educativa, así como el potencial del salón polivalente para
impulsar la conexión entre la cultura y la educación. Además, se introduce la arquitectura
paramétrica como una herramienta innovadora para el diseño del salón polivalente,
enfocándose en la flexibilidad, adaptabilidad y optimización de recursos.
La implementación del salón polivalente no solo satisfaría esta necesidad
inmediata, sino que también contribuiría al desarrollo integral de los estudiantes y
enriquecería las experiencias culturales de la comunidad educativa.
Palabras clave
N/A, Infraestructura, Arquitectura paramétrica, Salones polivalentes