dc.campus	Unitec Tegucigalpa
dc.catalogador	Dennis Calix
dc.collection	Tesis de Postgrado
dc.contributor.advisor	Rigoberto Rodríguez Ávila
dc.contributor.advisor	Francisco Alcaide Canata
dc.contributor.author	Rocío Nickte-Ha Vallecillo Toledo
dc.coverage	Tegucigalpa, Francisco Morazán, Honduras
dc.date.accessioned	2024-04-25T01:03:34Z
dc.date.available	2024-04-25T01:03:34Z
dc.date.issued	2024-04-17
dc.date.terna	2024-01-01
dc.ddc	418.4 V181	es_ES
dc.description.abstract	Esta investigación aborda la creación de un proyecto destinado a fortalecer la lectura y el pensamiento crítico en adolescentes que frecuentan las bibliotecas comunitarias de la red Riecken en Honduras. El objetivo principal es empoderar a los participantes como líderes comunitarios comprometidos y proactivos a través de un proyecto que potencie la lectura y el pensamiento crítico en la población adolescente. La metodología empleada fue cuantitativa, utilizando encuestas para adolescentes y bibliotecarias. Entre los hallazgos, se destaca el genuino interés de los adolescentes por la lectura, respaldado por el ambiente acogedor y atractivo que han creado las bibliotecas comunitarias. A pesar de los desafíos modernos, la lectura sigue siendo relevante. Se identificaron elementos clave para fomentar el pensamiento crítico, como la conexión emocional con los libros y la percepción de la biblioteca como un espacio seguro. Los desafíos incluyen el acceso limitado a libros y la falta de motivación. Las recomendaciones incluyen mantener actividades de lectura por placer, actualizar la colección de libros y promover espacios seguros y acogedores. Se propone un programa de lectura dinámico, participativo y adaptado a los gustos de los adolescentes. Este estudio contribuye a comprender y abordar los retos en la promoción de la lectura y el pensamiento crítico en adolescentes en contextos comunitarios.
dc.description.abstractenglish	This research addresses the creation of a project aimed at strengthening reading and critical thinking in adolescents who frequent the community libraries of the Riecken network in Honduras. The main objective is to empower participants as committed and proactive community leaders through a project that enhances reading and critical thinking in the adolescent population. The methodology used was quantitative, using surveys for adolescents and librarians. Among the findings, the genuine interest of adolescents in reading stands out, supported by the welcoming and attractive environment that community libraries have created. Despite modern challenges, reading remains relevant. Key elements were identified to encourage critical thinking, such as the emotional connection with books and the perception of the library as a safe space. Challenges include limited access to books and lack of motivation. Recommendations include maintaining reading activities for pleasure, updating the book collection, and promoting safe and welcoming spaces. A dynamic, participatory reading program adapted to the tastes of adolescents is proposed. This study contributes to understanding and addressing the challenges in promoting reading and critical thinking in adolescents in community contexts.	es_ES
dc.discipline	Administración y Negocios / Business and Management
dc.faculty	Facultad de Postgrado
dc.format	PDF
dc.identifier.uri	https://repositorio.unitec.edu/xmlui/handle/123456789/13101
dc.language	Español
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Tecnológica Centroamericana UNITEC	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.source	Universidad Tecnológica Centroamericana UNITEC	es_ES
dc.subject	Adolescentes	es_ES
dc.subject	Pensamiento crítico	es_ES
dc.subject	Lectura-biblioteca	es_ES
dc.thesis.degreelevel	Postgrado
dc.thesis.degreename	Maestría en Administración de Proyectos / M-10
dc.title	Diseño de proyecto para potenciar la lectura y pensamiento crítico en adolescentes que visitan las bibliotecas comunitarias Riecken
dc.type	Thesis

Diseño de proyecto para potenciar la lectura y pensamiento crítico en adolescentes que visitan las bibliotecas comunitarias Riecken

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