Diseño de un laboratorio virtual académico basado en ERP ODOO para el fortalecimiento de competencias prácticas en informática administrativa en la UNAH campus Cortés

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dc.campusUnitec San Pedro Sula
dc.catalogadorRegina Matamoros
dc.collectionTesis de Postgrado
dc.contributor.advisorJorge Raul Maradiaga Chirinos
dc.contributor.authorJean Carlos Tejeda Nataren
dc.contributor.authorTania Melissa Pineda Godoy
dc.coverageSan Pedro Sula, Cortes, Honduras
dc.date.accessioned2026-09-03T22:00:07Z
dc.date.available2026-09-03T22:00:07Z
dc.date.issued2026-08-01
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito diseñar un laboratorio virtual académico basado en ERP Odoo para fortalecer las competencias prácticas de los estudiantes de la carrera de Informática Administrativa de la UNAH Campus Cortés. El estudio surge a partir de la identificación de brechas relacionadas con la limitada experiencia práctica en el uso de sistemas empresariales integrados y la necesidad de fortalecer la articulación entre la formación académica y las exigencias del entorno laboral en un contexto de transformación digital. La investigación se fundamenta en el modelo de aprendizaje experiencial de Kolb, el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM), la formación basada en competencias y el uso de sistemas ERP como herramientas de apoyo al aprendizaje práctico. Para el desarrollo del estudio se empleó un enfoque mixto con predominancia cualitativa, utilizando encuestas dirigidas a estudiantes y docentes, así como entrevistas semiestructuradas a docentes y empleadores. El análisis integró técnicas descriptivas y de contenido mediante un proceso de triangulación de la información obtenida. Los resultados evidenciaron la necesidad de fortalecer los espacios de aprendizaje práctico y mostraron una valoración favorable hacia la incorporación de tecnologías empresariales y entornos de simulación académica como complemento de la formación universitaria. Con base en estos hallazgos, se diseñó una propuesta de laboratorio virtual académico basado en ERP Odoo que integra componentes pedagógicos, tecnológicos y operativos, incluyendo módulos empresariales, lineamientos de implementación, capacitación, evaluación, sostenibilidad y escalabilidad. La propuesta busca contribuir al fortalecimiento de competencias prácticas, la vinculación entre teoría y práctica, la innovación educativa y la preparación de profesionales con mayores capacidades para desenvolverse en entornos organizacionales apoyados en tecnologías de gestión empresarial.
dc.description.abstractThe purpose of this research was to design an academic virtual laboratory based on Odoo ERP to strengthen the practical competencies of students enrolled in the Administrative Informatics program at UNAH Campus Cortés. The study emerged from the identification of gaps related to limited practical experience in the use of integrated enterprise systems and the need to strengthen the alignment between academic training and labor market demands within a context of digital transformation. The research was grounded in Kolb’s Experiential Learning Model, the Technology Acceptance Model (TAM), competency-based education, and the use of Enterprise Resource Planning (ERP) systems as tools to support practical learning. A mixed-methods approach with a qualitative predominance was employed, using surveys administered to students and faculty members, as well as semi-structured interviews conducted with faculty and employers. The analysis integrated descriptive and content analysis techniques through a process of data triangulation. The findings revealed the need to strengthen practical learning environments and showed a favorable perception toward the incorporation of enterprise technologies and academic simulation environments as a complement to university education. Based on these findings, a proposal was developed for an academic virtual laboratory based on Odoo ERP that integrates pedagogical, technological, and operational components, including enterprise modules, implementation guidelines, training, evaluation, sustainability, and scalability. The proposed laboratory seeks to contribute to the development of practical competencies, the integration of theory and practice, educational innovation, and the preparation of professionals with enhanced capabilities to perform effectively in organizational environments supported by enterprise management technologies.
dc.disciplineAdministración y Negocios / Business & Management
dc.facultyFacultad de Postgrado
dc.finalwork.creationdate01/08/2026
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu//handle/123456789/14510
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITEC
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.sourceUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITEC
dc.subjectAprendizaje experiencial
dc.subjectCompetencias prácticas
dc.subjectLaboratorio virtual acádemico
dc.subjectModelo de Aceptación Tecnológica (TAM)
dc.subjectERP Odoo
dc.subject.ddc005.7 T235
dc.thesis.degreelevelPostgrado
dc.thesis.degreenameMaestría en Gestión de Tecnologías de la Información / M-26
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