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Secretaría de Educación de Honduras, Dirección General de Construcciones Escolares y Bienes Inmuebles

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dc.campusUNITEC TGUes_ES
dc.catalogadorAlexander Romeroes_ES
dc.collectionTrabajo de Investigaciónes_ES
dc.contributor.advisorKarla Antonia Uclés Brevées_ES
dc.contributor.authorCristhiam Alexis Jiménez Vargases_ES
dc.coverageTegucigalpa, Francisco Morazán, Hondurases_ES
dc.date.accessioned2024-06-03T18:24:09Z
dc.date.available2024-06-03T18:24:09Z
dc.date.issued2024-05-27
dc.date.terna2024-04-01
dc.ddc379.1 J61es_ES
dc.description.abstractLa Práctica Profesional se ha enfocado en 10 semanas de intenso trabajo en la Secretaría de Educación, específicamente en la Dirección de Construcciones Escolares y Bienes Inmuebles en la cual el alumno y practicante Cristhiam Alexis Jiménez Vargas ha tenido la oportunidad de someterse en diversas actividades relacionadas con la planificación y rehabilitación de centros educativos públicos pero, sobre todo, 10 semanas en las que se ha logrado conseguir una experiencia y conocimientos en temas relacionados con la Ingeniería Civil. La Dirección de Construcciones Escolares y Bienes Inmuebles se dedica a garantizar la calidad de las infraestructuras educativas, para buscar mejorar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes. El informe de Práctica Profesional destaca información de la empresa, proyectos ejecutados y está fundamentado en el planteamiento teórico para las actividades principales. Así mismo, una bitácora digital que contiene el proyecto, las actividades realzadas diariamente, especificaciones técnicas, anotaciones, estado del tiempo y fotografías del avance de los proyectos. Durante 10 semanas, desde el 15 de enero al 22 de marzo de 2024, el practicante ha tenido el honor de trabajar y participar en múltiples actividades como cálculo de presupuestos, la evaluación de proyectos de rehabilitación de edificios escolares, viajes a otros departamentos del país para la evaluación de centros educativos, ayuda con contribuciones al desarrollo de estrategias para optimizar los recursos disponibles y asegurar la eficiencia en la ejecución de obras y la revisión de planos constructivos para aulas escolares. La Práctica Profesional ha sido una experiencia enriquecedora, tanto a nivel laboral como en relaciones interpersonales con motoristas, abogados, arquitectos e ingenieros que forman parte de la institución, aparte con los directores de los centros educativos, contratistas, topógrafos que con el trabajo realizado se ha tenido que trabajar en conjunto para el cumplimiento del trabajoes_ES
dc.description.abstractenglishN/Aes_ES
dc.disciplineIngeniería y TI/ Engineering and ITes_ES
dc.facultyFacultad de Ingenieríaes_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu/xmlui/handle/123456789/13155
dc.languageEspañoles_ES
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITECes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.sourceUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITECes_ES
dc.subjectPresupuestoses_ES
dc.subjectObras públicases_ES
dc.subjectPlanoses_ES
dc.subjectRehabilitaciónes_ES
dc.subjectEdificios escolareses_ES
dc.thesis.degreelevelPregradoes_ES
dc.thesis.degreenameIngeniería Civil / I-03es_ES
dc.titleSecretaría de Educación de Honduras, Dirección General de Construcciones Escolares y Bienes Inmuebleses_ES
dc.typeWorking Paperes_ES

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