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Effects of Infrastructure Investment by PROMINE/KFW Program in Educational Centers

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dc.creatorFúnez Cálix, Sandra Meliza
dc.date2024-04-30
dc.date.accessioned2025-11-05T16:20:24Z
dc.date.available2025-11-05T16:20:24Z
dc.descriptionThis research is based on the PROMINE/KfW Program, which is a grant awarded by the German Government through KfW directed to contribute to the improvement of the efficiency and quality of the Pre-Basic and Basic education system in Honduras. The purpose of this study is to determine the effect of the investment in infrastructure of the PROMINE/KfW program in 25 schools out of 131 in six departments (Copan, Intibucá, La Paz, Lempira, Ocotepeque and Santa Barbara), determining the amount of investment and infrastructure changes implemeneted according to the needs and standards of the Ministry of Education. The departments operated are the ones with the highest poverty rate in the country. The program uses the BIOCLIMATIC, CPTED and PEC methodologies. The type of research design consists of a mixed non-experimental design, using three types of instruments: polls applied to the directors of the 25 centers, data obtained from FHIS and field observation of 5 centers through an observation guide. Using the statistical tool SPSS version 22 for analyzing the variables, 13 of the 25 centers consider that the biggest beneficiary of the program is the community; the other educational centers believe that students benefit the most. Of all the respondents, 19 qualify the investment as excellent. It is concluded that the program has had a positive impact on the educational infrastructure and the community in general.en-US
dc.descriptionLa presente investigación se fundamenta en el PROGRAMA PROMINE/KfW, el cual es una donación otorgada por el Gobierno Alemán a través de KfW destinada para contribuir a mejorar la eficiencia y calidad del sistema educativo Pre-básico y Básico en Honduras. La finalidad de este estudio es conocer el efecto de la inversión en la infraestructura por parte del programa PROMINE/KfW en 25 de los 131 centros educativos intervenidos hasta el momento, en seis departamentos (Copan, Intibucá, La Paz, Lempira, Ocotepeque y Santa Bárbara), determinando el monto de la inversión y los cambios realizados en la infraestructura de acuerdo a las necesidades y normas de la Secretaria de Educación. Los departamentos intervenidos son los de mayor índice de pobreza en el país. El programa emplea las metodologías BIOCLIMÁTICO, CPTED y PEC. El tipo de diseño de investigación consiste de un diseño no experimental mixto, utilizando tres tipos de instrumentos: encuestas aplicadas a los directores de los 25 centros, bases de datos obtenidos del FHIS y observación en campo en 5 centros a través de una guía de observación. Utilizando la herramienta estadística SPSS versión 22 para el análisis de variables, se reflejó que 13 de los 25 centros consideran que el mayor beneficiario del programa es la comunidad; los demás centros educativos consideran que los alumnos son los más beneficiados. De todos los encuestados, 19 califican la inversión como excelente. Por lo que se concluye que el Programa ha tenido un impacto positivo en la infraestructura educativa y comunidad en general.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unitec.edu/innovare/article/view/16
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu//handle/123456789/13769
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericanaes-ES
dc.relationhttps://revistas.unitec.edu/innovare/article/view/16/11
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceInnovare Revista de ciencia y tecnología; Vol. 3 No. 2 (2014); 41 – 51en-US
dc.sourceInnovare Revista de ciencia y tecnología; Vol. 3 Núm. 2 (2014); 41 – 51es-ES
dc.source2310-290X
dc.subjectBioclimáticoes-ES
dc.subjectCEPes-ES
dc.subjectCPTEDes-ES
dc.subjectPECes-ES
dc.subjectPROMINE/KfWes-ES
dc.subjectBioclimaticen-US
dc.subjectCEPen-US
dc.subjectCPTEDen-US
dc.subjectPECen-US
dc.subjectPROMINE/KfWen-US
dc.titleEffects of Infrastructure Investment by PROMINE/KFW Program in Educational Centersen-US
dc.titleEfectos de la Inversión en Infraestructura por el Programa PROMINE/KFW en Centros Educativoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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