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Design of specialized learning environments with wireless technology for rural educational centers

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dc.creatorJustiniano Castillo, Dewin Ramón
dc.creatorPeña Benítez, Josué Antonio
dc.date2024-04-30
dc.date.accessioned2025-11-05T16:20:32Z
dc.date.available2025-11-05T16:20:32Z
dc.descriptionPresently in Honduras there are few initiatives oriented towards the inclusion of information and communications technologies focused on the improvement of the educational system and enhance the process of teaching and learning using current technologies. The following research aims to determine the feasibility of implementing specialized learning environments through such platforms in rural schools in Choloma as there is lack of access to educationoriented technologies in this sector. The calculation obtained through the SROI (Social Return on Investment) shows that for every dollar invested the social return of investment will be $4.012 quantified as benefits. The results demonstrate that the implementation of the project is viable and that the obtained ratio is 4.012:1. The projections for the following 12 years shows positive impacts valued at $1,034,582.55 as direct benefits to the community and stakeholders.en-US
dc.descriptionActualmente en Honduras existen muy pocas iniciativas orientadas a la inclusión de las tecnologías de información y comunicación orientadas a mejorar el sistema educativo y potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje haciendo uso de las tecnologías actuales. El siguiente estudio tiene como propósito determinar la viabilidad deimplementar ambientes especializados de aprendizaje a través de este tipo de plataformas en centros educativos rurales en Choloma ante la falta de acceso a tecnologías orientadas a la educación en este sector. Se implementó una metodología con un enfoque cuantitativo y cualitativo con un alcance descriptivo reflejado en el estudio técnico y financierorealizado con la metodología del Retorno Social de la Inversión (SROIpor sus siglas en inglés). El cálculo obtenido demuestra que por cada dólar invertido se retornarán $4.012 dólares cuantificados en beneficios. Los resultados demuestran que la implementación del proyecto es viable ya que laratio obtenidaes de 4.012:1. Las proyecciones a 12 añosmuestran impactos positivos valorados en $1, 034,582.55 como beneficios directos a la comunidad e interesados.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unitec.edu/innovare/article/view/42
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu//handle/123456789/13791
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericanaes-ES
dc.relationhttps://revistas.unitec.edu/innovare/article/view/42/33
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceInnovare Revista de ciencia y tecnología; Vol. 5 No. 2 (2016); 23-40en-US
dc.sourceInnovare Revista de ciencia y tecnología; Vol. 5 Núm. 2 (2016); 23-40es-ES
dc.source2310-290X
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectAprendizaje en líneaes-ES
dc.subjectTICes-ES
dc.subjectTecnologías inalámbricases-ES
dc.subjectSROIes-ES
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectICTen-US
dc.subjectOnline Learningen-US
dc.subjectWireless technologiesen-US
dc.subjectSROIen-US
dc.titleDesign of specialized learning environments with wireless technology for rural educational centersen-US
dc.titleDiseño de ambientes especializados de aprendizaje con tecnología inalámbricapara centros educativos ruraleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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