Business Incubators for the University Student Training Process
| dc.creator | Meléndez Artica, Roger | es |
| dc.creator | Martínez Rangel, Martin | es |
| dc.date | 2026-03-13 | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-26T20:16:11Z | |
| dc.date.available | 2026-08-26T20:16:11Z | |
| dc.description | In the context of the transformation of higher education toward entrepreneurship- and innovation-oriented models, university business incubators (UBIs) have become established as strategic mechanisms for strengthening students’ entrepreneurial development. The objective of the study was to analyze the evolution of scientific production on university business incubators and their relationship with the university student training process during the period 2010–2025. However, the scientific literature on their contribution exhibits conceptual dispersion and a marked territorial centralization of academic production. A bibliometric review of scientific production indexed in Scopus and Web of Science was conducted for the period 2010–2025. A total of 54 documents were identified, and their metadata were analyzed using indicators of temporal evolution, author productivity, source distribution, subject areas, geographic concentration, and keyword co-occurrence. The analysis interpretatively incorporated the principles of Lotka’s, Bradford’s, and Zipf’s laws. The results reveal irregular growth in publications, with peaks in specific years, disciplinary predominance in business, management, and education, and concentration of production in countries with well-established university systems. The co-occurrence map confirms a cohesive thematic structure centered on student, university, incubator, and entrepreneurial education. The field demonstrates an intermediate level of scientific maturity and thematic articulation; however, significant gaps persist in emerging regions, particularly in Latin America. The evidence obtained provides an empirical basis for guiding future research and strengthening university incubation strategies aimed at developing entrepreneurial competencies. | en |
| dc.description | En el contexto de la transformación de la educación superior hacia modelos orientados al emprendimiento y la innovación, las incubadoras empresariales universitarias (IEU) se han consolidado como mecanismos estratégicos para fortalecer la formación emprendedora del estudiante. El objetivo del estudio fue analizar la evolución de la producción científica sobre incubadoras empresariales universitarias y su relación con el proceso de formación del estudiante universitario durante el período 2010–2025. No obstante, la literatura científica sobre su contribución presenta dispersión conceptual y una marcada centralización territorial de la producción académica. Se realizó una revisión bibliométrica de la producción científica indexada en Scopus y Web of Science durante el período 2010–2025. Se identificaron 54 documentos, cuyos metadatos fueron analizados mediante indicadores de evolución temporal, productividad autoral, distribución por fuentes, áreas temáticas, concentración geográfica y coocurrencia de palabras clave. El análisis incorporó de forma interpretativa los principios de las leyes de Lotka, Bradford y Zipf. Los resultados evidencian un crecimiento irregular de publicaciones con picos en años específicos, predominio disciplinar en negocios, gestión y educación, y concentración de la producción en países con sistemas universitarios consolidados. El mapa de coocurrencia confirma una estructura temática cohesionada en torno a estudiante, universidad, incubadora y formación emprendedora. El campo muestra un nivel intermedio de madurez científica y articulación temática, aunque persisten vacíos en regiones emergentes, especialmente en América Latina. La evidencia obtenida proporciona una base empírica para orientar futuras investigaciones y fortalecer estrategias universitarias de incubación orientadas al desarrollo de competencias emprendedoras. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.unitec.edu/innovare/article/view/566 | |
| dc.identifier | 10.69845/innovare.v15i1.566 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unitec.edu//handle/123456789/14484 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Tecnológica Centroamericana | es |
| dc.relation | https://revistas.unitec.edu/innovare/article/view/566/574 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2025 Roger Meléndez Artica, Martin Martínez Rangel | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
| dc.source | Innovare Revista de ciencia y tecnología; Vol. 15 No. 1 (2026); 1-10 | en |
| dc.source | Innovare Revista de ciencia y tecnología; Vol. 15 Núm. 1 (2026); 1-10 | es |
| dc.source | 2310-290X | |
| dc.subject | bibliométrico | es |
| dc.subject | incubadoras de empresas | es |
| dc.subject | prácticas empresariales | es |
| dc.subject | estudiantes | es |
| dc.subject | universidad | es |
| dc.subject | bibliometric | en |
| dc.subject | business incubators | en |
| dc.subject | business practices | en |
| dc.subject | students | en |
| dc.subject | university | en |
| dc.title | Business Incubators for the University Student Training Process | en |
| dc.title | Incubadoras Empresariales para el Proceso de Forma- ción del Estudiante Universitario | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |