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Indicadores de sustentabilidad en términos de las herramientas de evaluación en la construcción y la huella de carbono, constructora conco

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dc.campusUNITECes_ES
dc.catalogadorBelkis Peraltaes_ES
dc.codigocarreraI-11es_ES
dc.collectionPráctica Profesionales_ES
dc.contributor.advisorSuany Beatriz Aguirre Morenoes_ES
dc.contributor.advisor es_ES
dc.contributor.authorRuth Daniela Chávez Rodríguezes_ES
dc.coverageSan Pedro Sula, Cortés, Honduras.es_ES
dc.date.accessioned05/01/23 20:22
dc.date.available05/01/23 20:22
dc.date.created2018
dc.date.createdHistoricoDiciembre-2018
dc.date.terna2018-12-01
dc.ddc333.7911 T591es_ES
dc.description.abstractEl presente informe se enfoca en los indicadores de sustentabilidad en términos de las herramientas de evaluación en la construcción y la huella de carbono. Se analiza el contexto histórico, exponiendo los indicios de la sustentabilidad en la construcciónes_ES
dc.description.abstractenglishThis report focuses on sustainability indicators in terms of construction assessment tools and carbon footprint. The historical context is analyzed, exposing the signs of sustainability in construction and its exponential change from the industrial revolues_ES
dc.disciplineArquitectura, Arte y Diseño/ Architecture, Art & Designes_ES
dc.facultyEscuela de Arte y Diseñoes_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu/xmlui/handle/123456789/11333
dc.languageEspañoles_ES
dc.language.isoes-HNes_ES
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITECes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.sourceUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITECes_ES
dc.subjectConstructoraes_ES
dc.subjectCarbonoes_ES
dc.subjectAmbientees_ES
dc.thesis.degreelevelPregradoes_ES
dc.thesis.degreenameLicenciatura en Arquitecturaes_ES
dc.titleIndicadores de sustentabilidad en términos de las herramientas de evaluación en la construcción y la huella de carbono, constructora concoes_ES
dc.typePráctica Profesionales_ES

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