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dc.contributor.advisorKenzy Iglesiases_ES
dc.contributor.authorKlaryssa Nykol Velásquez Salgadoes_ES
dc.date.accessioned2023-01-05T16:30:13Z
dc.date.available2023-01-05T16:30:13Z
dc.date.created2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.unitec.edu/xmlui/handle/123456789/9455
dc.description.abstractPara lograr identificar los posibles problemas o deficiencia en los procesos de gestión escolar se optó por un enfoque cuantitativo no experimental que fue utilizado para la mediciones y análisis mediante encuestas y entrevista. Con los instrumentos mencies_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.languageEspañoles_ES
dc.language.isoes-HNes_ES
dc.publisherUniversidad Tecnológica Centroamericana UNITECes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.sourceCentro Universitario Tecnológico CEUTECes_ES
dc.subjectOficinaes_ES
dc.subjectConfinamientoes_ES
dc.subjectProducctividades_ES
dc.titleImpacto del confinamiento durante el Covid-19 en relación al home office, “fundación grupo terra” en Tegucigalpa, Hondurases_ES
dc.typeProyecto de Graduaciónes_ES
dc.coverageTegucigalpa, Francisco Morazán, Hondurases_ES
dc.catalogadorWideftnner Canoes_ES
dc.facultyFacultad de Ciencias Administrativas y Socialeses_ES
dc.thesis.degreenameLicenciatura en Psicologíaes_ES
dc.codigocarreraL-14es_ES
dc.thesis.degreelevelPregradoes_ES
dc.disciplineCiencias de la Salud / Health Scienceses_ES
dc.campusCEUTECes_ES
dc.autorizacion31241223-julio2020-l14-pg.cda
dc.date.createdHistoricoJulio-2020
dc.collectionTrabajo de Investigaciónes_ES
dc.date.terna2020-07-01


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