David Fernando Garay PeñalvaPerla Dariana Vásquez Villanueva2024-03-092024-03-092024-03-05https://repositorio.unitec.edu/xmlui/handle/123456789/12982El presente informe sustenta la realización de mi práctica profesional en Shoulder to Shoulder Para Los Niños (StS), durante esta experiencia desarrollé diferentes actividades, el entorno laboral fue propicio para identificar problemas y elaborar una propuesta de mejora para la organización. La información de este documento se encuentra dividida en cuatro capítulos. El primer capítulo hace referencia a las Generalidades de la Organización, aquí se expone su historia, visión, misión, estructura organizacional, el departamento y área específica en donde realicé la práctica. En el segundo capítulo se describe la Naturaleza de la Práctica Profesional, se puntualizan los objetivos, las actividades realizadas, la descripción de cargo, funciones y actividades. El tercer capítulo contiene las Actividades de Mejora, inicia con la construcción del problema en donde se enlistaron problemas identificados u oportunidades de mejora dentro de la organización, luego se seleccionó el problema, se explicó su impacto, su situación actual y su alcance; así mismo se hizo la deconstrucción del problema con la ayuda del método de los cinco ¿por qué? para encontrar su origen, se seleccionó la solución al problema haciendo un desglose de soluciones posibles y se evaluó el nivel de aceptación, autorización y habilidad de cada una en un espacio de cambio, de acuerdo a ese análisis se seleccionó una solución híbrida, se planteó la propuesta de mejora y su impacto. El cuarto y último capítulo es el de Conclusiones y Recomendaciones, las primeras tratan sobre todo el proceso de práctica y las segundas están dirigidas hacia la organización, los colegas de la carrera de Relaciones Internacionales y la Universidad.PDFAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United StatesInforme Práctica ProfesionalHábitos de TrabajoEducaciónShoulder to shoulder para los Niños Departamento de Educación y ComunicacionesThesis